Bildung verhindert Armut

Förderunterricht für ausgegrenzte Schulkinder

Klassenzimmer - indische Dorfkinder in Schuluniform üben rechnen mit bunten geometrischen Formen.

Kinder von Armut betroffenen Familien brechen die Schule allzu oft ab. Denn als Dalits oder Angehörige ethnischer Minderheiten werden sie ausgegrenzt und verstehen oft nicht einmal die Unterrichtssprache.
Sie bleiben zuhause und müssen mitarbeiten. Aber ohne Bildung werden auch sie ihr Leben in Armut verbringen.

Der Lebensweg von 770 Kindern aus 47 Dörfern soll aber einen anderen Verlauf nehmen. Durch Förderunterricht an sechs Tagen in der Woche werden sie dem Unterricht folgen können, mit Spiel und Spaß werden sie motiviert und fürs Lernen gewonnen.
Nur mit einem Bildungsabschluss kann diesen Mädchen und Buben eine positive Zukunft offenstehen.

Wo
Indien | 47 Dörfer in 4 Distrikten in den Bundesstaaten Maharashtra und Karnataka
Wann
Projektstart: Juli 2026
Wieviel
 9.900 Euro

Zuschuss für LehrerInnengehälter, Betreuung der Familien und ProjektkoordinatorInnen.

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Armut und Ausgrenzung

 „Besonders Kinder ethnischer Minderheiten stoßen auf große Hürden, wenn es um Bildung, Gesundheit und ihre Entwicklung geht. Damit sie dem Kreislauf von Armut und Ausgrenzung entkommen können, brauchen sie eine Bildung, die ihre Lebenswirklichkeit berücksichtigt und ihnen echte Chancen eröffnet“,

schreibt Stan Fernandes, Projektkoordinator unseres Projektpartners TDSS - Training for Development Scholarship Society, der die Arbeit kleiner, lokaler Initiativen unterstützt.

Nur Bildung verhindert Armut

In diesem Projekt geht es um die Bemühungen der vier kleinen Organisationen Dilasagram Society (Chandrapur/Mah.), Daya Nilaya Trust (Kumta Taluk/Kar.), Jyothi Seva Kendra (Chittapur/Kar.) und Jan Vikas Kendra (Khalapur/Mah.). Sie unterstützen insgesamt 770 Kinder aus armen Familien in 47 Dörfern dabei, den Abschluss der Grundschule zu schaffen - vor allem durch Förderunterricht für Schulkinder, aber auch durch Einschulung von SchulabbrecherInnen.

Kinder von Dalits und anderen benachteiligten Bevölkerungsgruppen werden ausgegrenzt. Als Angehörige ethnischer Minderheiten verstehen die Kinder oft nicht einmal die Unterrichtssprache. Viele analphabetische Eltern erkennen den Wert der Bildung zu wenig. Aber nur Bildung kann verhindern, dass auch die nächste Generation in Armut verharrt.

Lernen und Motivation

Die 6- bis 14-jährigen Mädchen und Buben werden folgendermaßen unterstützt:

  • Förderunterricht an sechs Tagen in der Woche für ein oder zwei Stunden.
  • Das Hauptaugenmerk liegt auf dem Erlernen der Unterrichtssprache - besonders wichtig für Kinder aus ethnischen Minderheiten - und auf Mathematik.
  • Mit Spiel und Spaß werden demotivierte Kinder wieder für die Schule gewonnen.
  • Die Kinder erwerben Wissen in den Bereichen Gesundheit, Ernährung, Klima uvm.
  • Im Distrikt Chandrapur werden Kinder mit besonderen Bedürfnissen unterstützt.

Zudem wird den Eltern die Wichtigkeit von Bildung nahegebracht, Mütter werden mit Seminaren zu Einkommensschaffung, Frauenrechten und Gesundheit unterstützt.

Unser Beitrag

Die lokalen Organisationen können einen Teil der benötigten Mittel selbst aufbringen. Für die Gehaltskosten der LehrerInnen, die Betreuung der Familien und die Projektkoordinierung brauchen sie Unterstützung: Mit 9.900 Euro kann der Bildungsweg von 770 Kindern im Schuljahr 2026/2027 gesichert werden.

Partner

TDSS - Training for Development Scholarship Society
(Projektträger)
Stan Fernandes
(Projektkoordinierung)

Download Projektbeschreibung 3456 - zum Ausdrucken (pdf)

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Bildung verhindert Armut
Förderunterricht für ausgegrenzte Schulkinder

Projekt 3456 | Bildung Kinder + Jugendliche
Indien | 47 Dörfer in 4 Distrikten in den Bundesstaaten Maharashtra und Karnataka

9.900 Euro

Zuschuss für LehrerInnengehälter, Betreuung der Familien und ProjektkoordinatorInnen.


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